| ●テーマ研究の目的 |
| 将来の進路選択に対する関心と平素の学習の意欲を高めることを目的として、大学における人文・社会・自然科学等の諸学問に関連する分野から、テーマを選択し探究します。また併せて、ゼミ（研究会）や研究活動、課題図書の読書、研究論文、発表会等を通して、創造的に問題を探究する能力や論理的思考力、プレゼンテーション力を高めることを目的としています。 |
| ●研究の期問等 |
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高校1年生6月から高校2年生の北斗祭（学習発表）終了後まで実施。 |
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◆ |
ゼミ毎の論議や発表は、土曜日のＬＨＲ後に設定。領域・ゼミ別に講演会を企画したり、校外での研究調査、資料収集等の活動も行います。 |
| ●研究の領域区分 |
| A 人文科学系 |
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(1)文学
文学の研究を通して、文化、時代背景、そして人間の本質を探究する。
(2)歴史・地理
各時代・各地域の人間の営みを探求し、未来への方向を模索する。
(3)哲学・倫理
「人とはなにか？」を探究する。
(4)心理
人の心や行動の本質を探究する。
(5)外国語
語学力を基礎に、国際感覚を育む。
(6)芸術
実技・理論の両面から芸術文化を探究する。 |
| B 社会科学系 |
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(1)法律・政治
広い視野と柔軟な発想で法律・政治を分析する。
(2)経済
理論と実証を軸に経済の仕組みを探究する。
(3)社会・福祉
様々な社会の関係を探究し、未来社会を創造する。 |
| C 自然科学系 |
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(1)数学
科学技術の基礎を支える数学の法則を探究する。
(2)物理
自然界の全てが研究対象、先端技術の基礎となる法則を探究する。
(3)化学
物質構造・性質と変化の過程を探究する。
(4)生物・地学
微生物から人、資源、人間が関わる地球全体を探究する。
(5)情報
マルチメディア時代の情報機器を探究する。 |
| D 生命科学系 |
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(1)医歯薬学看護
人間の健康について探究する。
(2)生活科学
衣・食・住を科学的に考察し、快適な生活空間を探究する。
(3)スポーツ科学
スポーツを科学的な側面から探究する。 |
